教研组计划
2010年03月11日 11:00:05 来源:犍为县定文中心小学 访问量：268次
犍为县定文中心小学
09-10学年下期语文教研组工作计划
新的学年，新的学期如约而至。为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期中各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
指导思想：
紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展教学研究活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
工作思路：
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校中高年级语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
主要工作及具体措施：
一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展教学反思及各种分析、交流活动。
3、配合教导处，协调安排好行政听课、随堂课、人人每学年上一节公开课等教学研究活动，为广大教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。
4、坚持我校教研活动的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把每位教师的10节听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
5、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教师开展多形式备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。并组织本组教师积极参与镇、县教学课活动。
二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，继续配合学校，开展行政听课、随堂课等活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。同时请学校多创造机会，加强学校之间交流，采取请进来，走出去的办法，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。
2、组织开展年轻骨干教师讲的展示课，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到相互交流，共同提高的目的。
3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，每人每学期必须完成一篇高质量的论文，并力争在刊物上发表。
4、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。凡汇报、公开、示范等教学形式，要求上课教师能熟练运用多媒体教学手段。
三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率
备课：所有教师要认真钻研教材，采取多形式的备课方式，可以从网络上下载，然后进行勾画整理；也可以自己结合本班学生实际设计出切实可行的教学方法等
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对重复性、机械性的抄写和无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。做好对学困生的辅导工作，辅导要有目的，有计划，有步骤地进行，力争在本学期内将差生降到最低限度。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施反复抓，抓反复，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
五、教研组活动安排
三月（1-5周）
1、制定教研组、学科工作计划。
2、开学常规检查。
3、成立行政听课组，开展行政听课活动，各年级开展随堂听课活动。
4、业务理论学习。
5、安排年轻教师陈媛莉去成都听课。
四月 （6-9周）
1、备课交流、观摩。
2、各年级开展随堂听课活动。
3、语文知识竞赛 。
4、 备课、作业检查。
五月 （10-13周）
1、业务理论学习。
2、期中复习计划的拟定交流与汇报。
3、期中考试。
4、试卷质量分析、交流。
六月（14-18周）
1、课堂实录及实录课评析。
2、四至六年级优秀作文展评。
3、备课、作业检查。
4、复习计划制定及应考措施交流。
5、拟写教学和教研组工作总结。
6、对各教师教研工作情况量化。
编辑：周鹏程
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。犍为县定文中心小学 特此声明。
犍为县定文中心小学 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
