2010年上期教学工作计划

犍为县定文中心小学

定小编[2010]03号

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犍为县定文中心小学

教导处2009—2010学年第二学期工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻市教育局教研室、中心校及学校工作指导意见，以创建特色学校为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。

二、主要目标

1．适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在1%以内。

2．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

4．加强教研组建设，使教研活动，开展丰富有效。

5．实施待进生转化跟踪，建立待进生档案。

6．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7．做好毕业班升学工作。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师认真学习“新课程标准”，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上，强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度；重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字教学，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导，务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式，引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时，组织开展专题性的理论学习；自学要求教师做到自觉借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每学期完成业务笔记和继续教育学习任务。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。两教研组，务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，教研组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，每次活动都有一个中心发言人，各抒己见，集思广益，共同提高课堂教学的效益。组长将每次活动资料，收集记录完备，学期末交教导处。

3．开展教学研讨活动

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨氛围。每位教师每学期听课不少于15节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

4．开展好新课程改革实验工作

开展好新课程改革的实验工作。教研组开展教学研讨活动，与实验教师一起探索、实践，积累资料，撰写案例与论文，努力形成阶段性成果。

同时，这学期还要加强艺术这门学科的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加强文艺组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。

（三）落实制度，做好常规工作的管理工作

 1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自代课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

 2．着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、安全、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3．加强随机检查。对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大随堂听课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

4．组织专项调研。针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重对语文、数学课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的语文和数学课堂教学模式。

（四）加强毕业班的教学管理，力争六年级教学质量提高

1.强化目标意识，管理意识、研究意识、精细意识，确保2010年小考创佳绩。2010年小考的挑战和困难较大，这是对我校发展能力的考验。要统一思想，坚定信心，要坚定不移推进教学研究和教学改革，理直气壮抓教学质量，科学备考，继续抓好月考工作，从命题制卷到考试评卷全程把关抓实，继续加大备考复习的研讨和集体协作的研究力度，使复习课做到有的放矢、确有实效，力争2010年小考质量的提升，确保在全县同层次学校第一的位置。

 2.三个教研组,要树立全员备考的意识，在小考信息出台后，要组织毕业班各学科教师认真研究、分析本学期人教版最后一次小考的动向,各位教师要制定出措施具体、安排得好各阶段备考计划,并保证有效实施。

 3.抓好培尖培优，力保完成学校工作计划中制定的小考目标。强化对相对优秀学生的辅导，针对优生的普遍薄弱学科，展开相应辅导，力争小考优秀率能有所突破。

（六）加强英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术等教育，全面提高教学质量。

素质教育提出：要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动、活泼、全面地发展。因此，要加强对英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科的教学管理，根据新的课程标准要求，培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好文艺队的平时训练辅导工作，力争在艺术节比赛中获得好成绩，全面提高教学质量。

四、具体工作安排

三月份：

1.  调整部分教师课务；

2.  做好速报表；

3.  各科任教师制定教学进度；

4．学期初各项常规检查（学科计划、备课、作业等）；

5．第一期校刊、班刊；

6. 各年级公开课.

7.教师学月检查.

四月份:

1．各学科教研.；

5．抽查教案、作业；

6．四年级学情调查研究会。

3. 毕业班数学总复习观摩课（中心小学：徐卫生）；

4．组织教师论文写作；

5. 期中考试及其质量分析；

6. 毕业班抽考；

7. 学月检查。

五月份:

1. 硬笔字比赛；

2. 教学常规检查、通报；

3.毕业班总复习研讨会；

六月份:

1.六年级抽考；

2. 课改小结；

3. 各部门撰写工作总结；

4. 毕业会考；

5. 期末抽考；

6. 收集教参资料.

犍为县定文中心小学教导处

2010年3月1日