2009至2010年远程教育工作计划

犍为县定文小学

2009至2010年远程教育工作计划

一、组织机构

组  长：黄佑明

管  理：王良君

协管员：舒志强、黄志鸿

 各教研组长  各班主任

二、指导思想

以邓小平同志“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的教育方针、十七大对教育的新要求为指导，弘扬“崇德、博学、求实、创新”精神。依据学校教育教学工作计划，努力做好远程教育工作，为办出人民满意的教育努力。

三、目标

1、以深入开展网络教研为契机，健全网络研修制度，构校园数字化信息平台。

2、以校本教研活动提升学校教育教学能力，推动新课程、课堂教学改革向纵深发展。

3、进一步做实做强校本培训工作，发挥校本培训在教育教学质量逐步提高过程中的脊梁作用。

4、合理引导、健全制度，保障远程教育资源全部进课堂。

四、具体措施

1、以制度为手段，加强领导，落实责任，夯实业务技术基础。

近年来，随着远程教育项目的实施，网络在师生的学习生活中发挥的作用越来越大。学校目前的网络状况以很难满足教育教学发展的需要。根据区教研室要求，结合学校自身的发展需要，学校进一步理顺办学思路，将构建校园网络信息平台作为远程教育工作的一个重点。

学校远程教育领导小组要及时健全相应管理、使用制度，以便平台发挥更大的作用，实施有效的管理。校园信息平台的搭建及后期维护、信息的更新工作要及时有效，做到责任到人。

为了能使信息化平台切实发挥效益，能紧随学校发展要求，要将业务能力强，认真负责、吃苦爱劳、富有创新精神的教师推向技术一线，以夯实技术基础。

2、以远程网络教研为契机开展丰富多彩的校本教研活动。

教研是教育教学质量逐步攀升、教师业务素质不断提高的发动机。学校在完善校本教研制度的基础上，督促、引导各年级组、教研组以校园信息网为积极的、认真的开展横向、纵向教研活动。这是远程教育教研工作的重点，当然其它形式的教研方式还是需要的，要捡其优而用之。

各教研组要从思想高度开展有质有量的教学研究工作，做到活动有计划、有安排、有活动记录、有活动成果。

对于不积极参加教研活动、或有意扰乱活动秩序的教师教研组在批评教育的基础上上报学校。

3、开展富有特色、重点突出、针对性强的校本培训工作。

校本培训是学校教育教学能力不断加强的助推器，是教师素质不断加强的重要途径，是解学校、教师之惑的有效手段。

近年来，校本培训工作对学校的整体发展做出了重贡献。本年度校本培训工作在发扬以往好的做法的同时工作要有亮点，有重点，有实效，富有特色。

校本培训计划一周安排一次，培训内容除新教育理念和课堂教学改革外，还要安排大家学习计算机网络操作技术。对新增教师该补的课要补。校本培训形式要多样化，要建立相应的培训考核、培训效果反馈机制，要做好培训成果的收集整理工作。

4、继续将资源进课堂制度化，确保三种模式教学落到实处。

应用是手段，发展是根本目的，以应用促发展是远程教育工作的永恒主题。为了将这一永恒主题进行到底，学校在提供一切方便的基础上从管理入手，要求所有一线教师完成三种模式授课任务。三种模式授课不能只停留在形式上，各年级、教研组、各位教师要不断学习，求实创新，通过年级组教研组活动方式深刻探讨利用远程教学资源授课中出现的困难困惑，向三种模式课要质量要效益。

远程教育领导小要统筹安排，教研组积极组织实施三种模式课互评互比活动，通过活动树立学科、年级、学校典范，以达“以点带面”效果。

五、继续加大远程教育硬件建设力度

学校远程教育硬件条件随着教育教学情况的不断发展变化，设备不足的情况突显出来。这一问题已成为远程教育进一步发展的新瓶劲。

为了彻底打破远程教育瓶劲，推动远程教育长足发展，学校将根据预算全额投入远程教育预预算资金，重点充实各模式教学设备。

远程教育工作的好坏直接影响到学校下一步的发展，各部门要相互合作，紧盯目标，重视工作过程中的每一个细节，为学校的腾飞准备好助推器。 

                                                      犍为县定文小学

                                                            二OO九年九月