定文镇中心小学教师应用远程教育资源考核措施

定文镇中心小学教师应用远程教育资源考核措施

（2009—2010）（试行）

为了保证现代远程教育工作的顺利进行，充分发挥远程教育设备、资源的育人效益与优势，特制定教师应用远程教育资源考核措施。

1、学校远程教育应用领导小组成员要加强自身资源和设备运用能力的提高工作，成为资源应用示范人、带头人。指导教师搞好资源与设备的应用，承担教师应用能力评价与考核。

2、教师是远程教育设备、资源应用的主体，必须自觉主动的学习设备操作技术，按要求利用设备、资源开展教学，积极开展资源应用教学研究，撰写资源应用课后反思，提高远程教育设备、资源应用能力。

3、学校要加强教师操作技术培训和资源应用能力培训，开展经常性的听评课教研活动和检查活动，调动教师的应用积极性，把教师应用能力评价和考核纳入常规教学管理，使教师应用能力评价考核制度化，规范化，经常化。

4、建立奖励机制，学校要把教师远程教育设备、资源应用能力评价与考核结果纳入教师教育教学能力考核内容，对教师应用远程教育总体情况的考评成绩，按教师年度教育教学工作10%的比率记入年度考核总分。并与教师聘任、年度考核、评先表模、晋升职称挂钩。

5、特制定如下激励措施：（100分制）

　　1、（20分）全校所有教师必须参加学校组织的远程教育培训，无故不参加1次，扣除该教师2分，扣完为止。连续3次未参加培训该项计零分。

　　2、（20分）任课教师每学期使用多媒体教学（不含观看示范课例）应不少于10次，每少一次扣2分，超过次数按每次1分计算。

　　4、（10分）每期组织学生收看教育类节目5节以上（含示范课例）。每少一次扣2分，多一次奖1分。

　　5、（30分）40岁以下教师每学期每位教师运用远教资源上1节以上观摩课。每多1节奖5分。

　　6、（20分）制作多媒体课件1个，并在教学中应用。

7、学校每学期划拨一定的资金用作远程教育教研活动专项经费，用于激励远程教育先进优秀教师。学期末对教师总分分年龄段进行排位，对年龄在40岁以下总分排在前4位和年龄在40岁以上总分排在前1位的教师进行奖砺，奖品U盘1个,总分排在后3位的教师取消当年的评优评模资格。

　　9、教师需用播放教室上课时，应提前到多媒体教室外墙上进行登记，以免发生使用冲突。因使用设备需要调课时由教师自己协调后报教务处备案。

    10、请大家积极使用，做好记录，完善自己的远程教育资源使用档案，爱惜远教设备。