2008至2009远程教育总结

犍为县定文小学

2008至2009远程教育总结

我作为一名普通的远程教育一线教师，在我校的远程教育工作中始终贯彻项目工作要求，努力实施远教工作计划，特从以下几个方面实施远程教育工程。

1、组织机构：为了加强我校远程教育教学工作的力度，积极宣传项目的意义和作用，规范项目管理，特成立以黄主席为项目组长，一线教师为管理人员的工作小组（即远程教育领导组）。为抓好我校信息技术人员的培训工作，使更多的人认识远程教育的重大意义，参与课程资源的学习研究和课件的收集利用工作，特成立以远程教育管理员为组长的远程教育教学教研组。为远程教育的管理和工作的顺利开展形成有力的条件。

2、项目维护：我校在远程教育工作中制定和完善《远程教育管理人员工作制度》、《远程教育计算机使用注意事项》、《远程教育室管理规定》。从严从实进行项目管理维护设备安全，以利于开展远程教育工作，进行一系列工作规章制度修订和工作计划的制定。

（1）积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

（2）认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

（3）按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务、为学生服务、为老师服务。

（4）经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

3、项目管理：首先重视设备安全，做好防盗、防火、防湿、防潮等工作。完善《设备登记表》，《项目使用制度管理措施办法》、《远程教育安排工作措施办法》、《远程教育资源登记表》的填写。

4、硬件系统：尽量使卫星信息达93%以上，全部接收、建立资源厍、并用于教学。我校让电视机进教室、进课堂，建立简易多媒体教室。

5、人员培训：首先注意项目组长的培训。骨干教师进行使用计算机、卫星数据接收培训以及相关的计算机维护操作和应用知识培训，同时做好校本培训工作。利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

6、社会功能：为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展实用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，我校与当地村社联系，利用远程教育资源对村社党员干部进行培训，让更多的人认识这一项目的意义和功用，更好地为当地经济和教育系统服务。特制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际工作中，我们工作上的差错也是比较多的。但我们明确项目要求，检查自已的工作是否有不规范之处，如有，马上改正。我们正是在不断听取的意见中改进我们的工作，提高我们的教学质量。我们相信，只要我们始终牢记远程教育的宗旨，以学生为中心，以提高教育教学质量为准绳，我们一定会把我们的远程教育工作办得更好。

                                                     犍为县定文小学

                                          2009年6月