“走进名师、体验精彩”听课有感
2010年10月26日 13:06:55 来源:犍为县定文中心小学 访问量：486次
听课心得
周鹏程
10月16、17两天，我参加了乐山市教科所组织的“走进名师、体验精彩”听课活动。两天中赵震、王晓明、唐彩斌和张莉苹四位专家为大家呈现了8堂精彩的数学课，并分别围绕有关主题开展讲座。赵震老师教学的是《用字母表示数》、《方程的认识》，王晓明老师上的是《快乐周末、快乐购物》、《生活中的数学》，唐彩斌老师上的是《数形结合归一问题》、《超级画板探索完全图》，张莉苹老师呈现的是《分钟的认识》和《轴对称图形》。两天下来，收获颇多，现将听课心得整理于下：
一、充分的课前准备是上好一堂课必不可少的条件。
在平时上课中，有时由于时间关系，只是上课前匆匆浏览一下教材、教案就走进教室进行教学，自以为学生应该能学好，其实不然。就像赵震老师说的，课前必须做到“三掌握”：掌握教材、掌握教法、掌握学生学习水平。没有充分的准备，就注定不会有成功的课堂。我们在日常教学中一定要精心备课、精心组织教材，认真设计教学方案，才有可能取得教学的成功。有一位一起听课的老教师告诉我，他从教28年，一起到现在都坚持备课并且写下来。虽然现在提倡现代化办公，但我认为我们的中青年教师仍然有必要坚持书面备课，撰写教学心得，当然不能再是十几年前的抄写教案。
二、数学课要注意对学生进行学习习惯的培养。
数学课堂很多地方是需要学生合作交流、动手操作或独立思考的地方，如果学生没有养成良好的学习习惯，可能一堂课就不能达到预期的目的。在平时的教学活动中，我们可能总感觉活动设计得很好，但效果却很差，我想可能就是这个原因。在教学中我们要培养学生“四会”：会看、会听、会想、会说。“会看”就是要培养学生仔细观察的能力。现在的教材上不再是单一枯燥的数学文字，而有大量的图片或图文混排，要让学生养成会观察的良好习惯，能看懂题所表达的意思。“会听”就是要学生学会倾听，不但上课能认真听老师讲，还要会倾听同学的发言，弄清楚他人说的是什么意思。“会想”就要学生学会认真思考的好习惯。通过“看”、“听”得来的知识，想清楚是什么意思，根据题里的意思该怎样却解决问题或者同学说的对不对，还可以怎样说等等。“会说”就是要求学生能够用准确明了的语言表述清楚数学问题。很多学生能理解一些数量关系，但却说不清楚或者说不完整，别人也听不明白。老师在教学的过程中就要注意训练学生用简洁明了的语言进行表述的能力。
编辑：周鹏程
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